Veranstaltungsbeschreibung

Ein Foto oder Video zeigt, was passiert ist – oder? Diese vermeintliche Gewissheit gerät durch die Entwicklungen generativer Künstlicher Intelligenz zunehmend unter Druck. Bilder und Videos können heute mit vergleichsweise geringem Aufwand erzeugt oder verändert werden. Damit wird auch die Frage wichtiger, wie wir digitale Inhalte einordnen und ihre Glaubwürdigkeit überprüfen können.

Im ATLAS Connect „Kann ich meinen Augen noch trauen?“ nimmt Andre Wolf diese Herausforderung in den Blick. Anhand konkreter Beispiele zeigt er, wie visuelle Inhalte kritisch betrachtet und überprüft werden können. Neben praktischen Werkzeugen zur Verifikation geht es insbesondere um die Frage, was diese Entwicklungen für die pädagogische Praxis bedeuten: Wie können wir mit zweifelhaften oder manipulierten Inhalten umgehen? Welche Möglichkeiten der Überprüfung gibt es? Und wie können Menschen dabei unterstützt werden, Bilder und Videos im digitalen Raum kritisch einzuordnen?

Über den Referenten

Veranstaltungsbeschreibung

Digitale Medien sind selbstverständlicher Bestandteil der Lebenswelten junger Menschen. Sie eröffnen Möglichkeiten für Kommunikation, Information, Unterhaltung und gesellschaftliche Teilhabe. Gleichzeitig begegnen Jugendliche und junge Erwachsene dort auch Desinformation, problematischen Inhalten und digitalen Dynamiken, die belastend wirken können. Für Fachkräfte stellt sich deshalb die Frage: Wie können junge Menschen dabei unterstützt werden, digitale Medien kritisch, selbstbestimmt und bewusst zu nutzen?

Im ATLAS connect „Medienkompetenz bei Jugendlichen fördern – Digitale Lebenswelten verstehen, Belastungen erkennen und pädagogisch begleiten“ gibt Bettina Steffens einen praxisnahen Einblick in die Medienkompetenzförderung mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen.

Ausgangspunkt ist ein Verständnis von Medienkompetenz, das über die reine Bedienung digitaler Medien hinausgeht. Anknüpfend an das Medienkompetenzmodell von Dieter Baacke geht es darum, Medien und ihre Wirkungen kritisch einordnen zu können, ihre Funktionsweisen zu verstehen, sie selbstbestimmt zu nutzen und eigene Medieninhalte aktiv zu gestalten.

Im Anschluss an den fachlichen Input werden die Teilnehmenden selbst aktiv: In Kleingruppen beschäftigen sie sich mit ausgewählten digitalen Phänomenen und entwickeln kleine pädagogische Ideen, Tipps oder Übungen für die Arbeit mit jungen Menschen. Die Ergebnisse werden anschließend gemeinsam vorgestellt und reflektiert.

Im Mittelpunkt steht dabei eine bewusst niedrigschwellige Perspektive: Medienkompetenzvermittlung beginnt im Kleinen. Schon alltagsnahe pädagogische Impulse können junge Menschen dabei unterstützen, ihre Mediennutzung bewusster zu reflektieren und sich kritischer und selbstbestimmter in digitalen Lebenswelten zu bewegen.

Über die Referentin

Veranstaltungsbeschreibung

Jugendliche wachsen heute in einer Welt auf, in der digitale Räume selbstverständlicher Bestandteil ihrer Entwicklung sind. Freundschaften entstehen online, Informationen werden über soziale Medien bezogen und Identitätsfragen zunehmend in digitalen Communities verhandelt. Gleichzeitig begegnen junge Menschen dort Desinformation, extremistischen Narrativen und problematischen Online-Kulturen.

Doch wie können Fachkräfte Jugendliche dabei unterstützen, sich sicher und reflektiert in digitalen Räumen zu bewegen? Welche Kompetenzen brauchen junge Menschen – und welche Handlungsmöglichkeiten gibt es für pädagogische Fachkräfte?

Im Rahmen von ATLAS Connect gibt Corinna Dolezalek einen Einblick in aktuelle Forschung zu digitalen Gefahren und Radikalisierungsdynamiken im Netz. Gemeinsam werfen wir einen Blick auf die Frage, warum insbesondere junge Menschen für bestimmte Online-Milieus empfänglich sein können, wie problematische Inhalte erkannt werden und welche Strategien sich in der Prävention bewährt haben.

Der Vortrag verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse mit praxisnahen Impulsen und zeigt auf, wie Medienkompetenz und demokratische Resilienz im digitalen Raum gestärkt werden können.

Das erwartet Sie:

• Digitale Lebenswelten junger Menschen verstehen
• Aktuelle Radikalisierungsdynamiken im Netz
• Problematische Online-Kulturen erkennen
• Medienkompetenz als Präventionsansatz
• Konkrete Impulse für die pädagogische Praxis

Über die Referentin

Veranstaltungsbeschreibung

Digitale Kommunikation gehört längst zum Alltag junger Menschen – und damit auch zur professionellen Praxis der Sozialen Arbeit. Trotzdem hält sich hartnäckig die Vorstellung, dass tragfähige Beziehungen nur im persönlichen Kontakt entstehen können. Doch stimmt das überhaupt?

Aktuelle Forschung und langjährige Erfahrungen aus der Onlineberatung zeigen ein anderes Bild: Digitale Räume eröffnen eigene Möglichkeiten für Beziehungsgestaltung. Anonymität, zeitliche Flexibilität und die selbstbestimmte Offenheit können dazu beitragen, dass Vertrauen entsteht und persönliche Themen leichter angesprochen werden.

Im Rahmen von ATLAS connect werfen wir gemeinsam einen Blick darauf, wie professionelle Beziehungsgestaltung im digitalen Raum gelingen kann und welche Chancen digitale Beratungs- und Unterstützungsangebote für die Soziale Arbeit bieten.

Der Vortrag verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse mit praktischen Erfahrungen aus der Onlineberatung und gibt Einblicke in aktuelle Forschungsprojekte des Instituts für E-Beratung der Technischen Hochschule Nürnberg.

Das erwartet Sie:

• Wie entstehen tragfähige Beziehungen im digitalen Raum?
• Welche Besonderheiten bietet digitale Kommunikation?
• Aktuelle Forschungsergebnisse zur Onlineberatung
• Impulse für die professionelle Praxis der Sozialen Arbeit
• Raum für Fragen und fachlichen Austausch

Über die Referentin

Veranstaltungsbeschreibung

TikTok verbieten, Smartphones aus Schulen verbannen oder Social Media erst ab einem bestimmten Alter erlauben – Forderungen nach Einschränkungen digitaler Medien werden immer wieder laut. Dahinter steht oft die Sorge um die Auswirkungen digitaler Plattformen auf junge Menschen. Doch führen Verbote tatsächlich zu einem gesünderen Umgang mit Medien?

Soziale Medien sind längst fester Bestandteil jugendlicher Lebenswelten. Gleichzeitig wird kontrovers darüber diskutiert, wie ein gesunder Umgang mit digitalen Medien gelingen kann. Im Mittelpunkt stehen dabei Fragen nach Medienkompetenz, digitaler Mündigkeit, Verantwortung und den Möglichkeiten, junge Menschen in digitalen Räumen zu begleiten und zu stärken. Die entscheidende Frage lautet dabei nicht nur, ob junge Menschen digitale Medien nutzen, sondern vor allem, wie sie befähigt werden können, diese reflektiert, selbstbestimmt und verantwortungsvoll zu gestalten.

Im Rahmen dieses ATLAS Connects wirft Dirk von Gehlen einen Blick auf aktuelle Entwicklungen, Trends und Debatten in digitalen Räumen. Dabei geht es nicht nur um Risiken und Herausforderungen, sondern auch um die Potenziale sozialer Medien. Anhand konkreter Beispiele zeigt er auf, wie digitale Plattformen kreative Ausdrucksformen, gesellschaftliche Teilhabe, Gemeinschaft und Lernen ermöglichen können.

Gemeinsam diskutieren wir, wie ein zeitgemäßer Umgang mit digitalen Medien aussehen kann und welche Rolle Fachkräfte dabei spielen, junge Menschen zu begleiten, zu stärken und ihre Handlungskompetenz in digitalen Räumen zu fördern.

Über den Referenten